2017年4月14日我校再次召开分层递进中心组会议。会议首先由高老师推荐优秀文章《分层教学：让学生拥有带得走的能力》。文章重点介绍了关注学生不同特点和个性差异，推进分层教学制度，实行小组合作、班内走位、班间走动、分层递进，让学生拥有带得走的能力。叶校长也为大家普及了小组分组的科学性，鼓励大家进行科学探索和尝试。随后由顾老师进行读书漂流活动的读后分享，她精细的阅读，条理清晰的讲解，深刻的反思，引起了大家的共鸣和点赞。大家纷纷从自己的教学岗位或者实际探索出发，分享了各自的做法和收获。本来1节课的会议延长到了2节课，思想火花的碰撞让大家都觉得意犹未尽。我们相信通过努力探索，一定会让我们的教学工作更上一层楼！